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2019年3月19日 星期二
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對康複工作者和殘疾人的親屬進行康複技術和知識培訓有哪些規定


殘疾人保障法在講到“康複”的時候,同時還講到了要向康複工作者和殘疾人的親屬傳授有關的康複技術和知識。這部法律的第二章第十六條是這樣規定的:“醫學院校和其他有關院校應當有計劃地開設康複課程、設置康複專業,培養備類康複專業人才。‘國家和社會采取多種形式對從事康複工作的人員進行技術培訓;向殘疾人、殘疾人親屬、有關工作人員和志願工作者普及康複知識,傳授康複方法。”

爲了培養更多的康複專業人才,我國已經初步實施了多層次的康複教育計劃。這項計劃包括五個方面的內容:

1.在醫學院校的本科或者專科教學中,開設康複醫學課程,或開設康複醫學專業。現在我國已經有二十六所高等醫學院校爲本科學生開設了這方面的課程,出版了試用教材《康複醫學》,還有四所院校開設了康複醫學、康複治療的本科班或專科班,爲康複工作培養稱職的醫師和治療師。一些中醫院校還開設了有‘中國特色的中醫養生、康複專業。

2.組織在職醫師進修,進行有關康複知識和技術的教育、培訓。近年來,許多城市的醫學院校開設了綜合性或專題性的康複醫學進修班,還利用國際技術援助,開辦了“康複醫師進修班”和“實用康複醫師進修班”。

3.舉辦康複治療、康複護理中級人員培訓班。有的中級衛生學校和護士學校還試辦了“康複治療士”專業。

4.舉辦各種專題康複講習班,通過培訓,提高康複專業人員的業務水平。講習班講授的內容包括:社區康複、康複功能評定、聾兒聽力語盲康複、小兒麻痹後遺症手術康複、殘疾兒童康複、假肢及矯型器制作裝配等等。

5.向有關工作人員、殘疾人親屬和殘疾人,傳授簡便易行的康複技術和方法。

那麽,怎樣進行康複技術和知識的培訓呢?具體說來也是五條:

一是要重視康複醫學住院醫師的培養,以此作爲帶動學科建設、提高康複醫療質量的中心環節。

二是要設立康複治療專業,大量培養康複治療人員。

三是要建立康複培訓的管理制度,規定培養目標、制定考試考核辦法。

四是要依靠各個部門,通過多種渠道進行多層次、多形式的康複醫學教育。

五是要對各類從事康複工作的人員和殘疾人親屬、殘疾人本人進行康複技術和知識的培訓,使他們能夠掌握一定的工作方法。總之,在進行康複技術和知識培訓的同時,要實行專業和業余結合、普及和提高結合,要大量進行人員培訓,以解決康複專業人員少,殘疾人康複需求量大的矛盾。

幾年來,我國對專業康複人員的培訓已經取得了顯著成績。許多城市舉辦了社區康複員培訓班,各級聾兒康複中心還先後舉辦了聾兒和聾兒家長訓練班。通過函授教育和訓練,已有成于上萬的志願工作者和殘疾人的親屬獲得了康複知識,掌握了康複技術,他們將更好地配合專職康複工作者對殘疾人進行康複訓練,鞏固和發展我國康複醫療的成果。

责任編輯:州殘聯